Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Observa con atención para que posteriormente, puedas comentar tus ideas, sentimientos y emociones.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Esta situación es muy injusta.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Lee la siguiente situación: Gloria llego muy emocionada con sus amigos, ella estaba ansiosa por enseñarles unas fotos súper

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Una campaña a favor del medio ambiente

Gloria no entiendo muy bien eso del legado, pero le encanto el arbolito y le emociona el sembrarlo.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Esta situación es muy injusta.

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Los señalamientos del área de estudio

Intenta lo siguiente: Study zone: Hacer gesto cómo si se estuviera leyendo un libro.

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Señalizaciones en el parque

Estoy muy emocionada por formar parte de este nuevo viaje.

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Cantando rimas en el mar

Puedes variar la forma de jugar, ahora intenta jugar con las palmas.

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Tiempo de cantar

En esta ocasión inventa una canción que te relaje, pero recuerda incluir las palabras: Blue bird

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Reconoce su belleza

Relaciona a algunos de los personajes con algunas de sus emociones expresadas en los cuentos.

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El pez arcoíris

Ana está emocionada porque sus abuelos le van a dar un nuevo estuche de lápices.

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Paty y su mascota

¡Paty está emocionada! Paty está viendo a todos esos  animales adorables.

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