Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

Énfasis: A través de la reflexión y de enfrentarse con su imagen en el espejo, reconoce sus fortalezas y capacidad de logro

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¡Lo que sé de los chistes!

La imagen va relacionada con el texto o el texto con la imagen (viceversa).

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¡A leer las imágenes!

¡A leer las imágenes!

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Y si escribes la conversación que tuviste en la mañana con alguien en casa o con tus amigas o amigos, podrías utilizar los

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¿Con qué entonación lo decimos?

, o cuando expresas alegría por ver a tus amigas, amigos y maestra o maestro.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

imágenes también se leen, también nos dicen algo.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

puedes copiar de la imagen las palabras que te hagan falta en los anagramas que formaste.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Recuerda que las imágenes deben ayudar a comprender el texto.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Pero prefirió pasarla bien con sus amigas y descuidarlo.

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Para ser breves

Para esto se tienen unas tarjetas con algunas abreviaturas, como las que acabas de observar en la imagen anterior y se pueden

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El orden alfabético en el salón

Observa muy bien la imagen.¿Recuerdas qué es orden alfabético?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

imágenes también se leen, también nos dicen algo.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

puedes copiar de la imagen las palabras que te hagan falta en los anagramas que formaste.

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Para ser breves

Para esto se tienen unas tarjetas con algunas abreviaturas, como las que acabas de ver en la imagen anterior y se pueden

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Veo, pienso, imagino e infiero

#page/35 Como puedes ver, la imagen te muestra una pequeña ficha en la que se encuentra escrita la dirección de una persona

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