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Lo que la reportera quiso decir

Decir lo mismo de varias maneras es útil para que nos aseguremos de transmitir nuestro mensaje.

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Conociendo la encuesta

Te sugiero que tengan a la mano una libreta, lápiz y goma, ya que hoy realizaras algunas notas sobre nuestro tema y, claro

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

tablas y gráficas para después difundir a nuestra comunidad los resultados obtenidos.

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Organizando información en diagramas

Vamos a seguir los pasos de nuestro diagrama para elaborar nuestro propio títere.

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Escuchemos a los abuelos

Se tiene una gran riqueza cultural en nuestra lengua y nuestras historias, y puedes hacer algo para conservarlas y hacerlas

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Es maravilloso darte cuenta que entre todos se enriquece nuestra cultura. Y en tu familia… ¿Quién es el Xocoyote?

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Es hora de elaborar nuestras propias adivinanzas.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

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(clase bilingüe)

Es muy bonito conocer el origen de nuestra historia como me’phaa nuestras costumbres y tradiciones, en especial festejar

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Arte mè'phàà

Lee con atención el siguiente folleto de las artesanías de la Comunidad mè’phàà: “Nuestras artesanías” Sobre el tema de artesanías

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Ahora de nueva cuenta escucharemos y observaremos con mucha atención otro poema escrito en nuestra lengua indígena que se

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Historia de la vida

personaje o incluso revisar si ya otra persona hizo alguna biografía sobre nuestro personaje.

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(clase bilingüe)

En esta clase nos referiremos a las regiones naturales de nuestro país.

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Mi familia

A veces nos gusta dar a conocer estas historias a las personas de nuestra familia con quienes convivimos.

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Leemos poemas

Gracias y que siempre con las hermosas palabras florezcan nuestros corazones.

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