Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

¿Cómo imaginas a la persona que habla en el poema?

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Jugando con el lenguaje

#page/36¿Recuerdas cómo asignar los puntos?

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Si lo anoto, lo recuerdo

¿Cómo son?

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¡Yo me llamo!

¿Cómo ves?

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Lo que nos enseñan los consejos

Si estuviera en el lugar… ¿cómo actuaría yo?

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¡Yo me llamo!

¿Cómo ves?

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(clase bilingüe)

¿Recuerdas cómo anotaste fechas importantes para no olvidarlas?

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Te cuento lo que me pasó

Antes de comenzar, quiero preguntarte, ¿Cómo estás? ¿Estás contento? ¿Feliz? ¿Sí? entonces comencemos.

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Artesanas en mi comunidad

Quiero que observes dónde están, qué tienen cerca, cómo son ellas y cómo se llaman.

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(clase bilingüe)

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

¿Cómo están todos?

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Narramos en forma escrita

Cómo se desarrolla. Cómo finaliza.

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La preparación del nikbil ich

¿Sabes cómo se hacen?

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(clase bilingüe)

, ¿Recuerdas cómo anotaste fechas importantes para no olvidarlas?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

¿Qué tal, ¿Cómo están? espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.

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