Contenido · Ficha de clase

Jugando con palíndromos

#page/40 Observa las siguientes frases y lee en voz alta.

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Lo que me gusta leer

Te invito a seleccionar el libro que más les guste o llame tu atención, léelo ya sea en silencio o en voz alta, sí tiene

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Jugando con el lenguaje

Lee en voz alta las pistas para encontrar cada una de las palabras tanto horizontales como verticales.

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Mucho que leer

Espero que te gusten y que las lecturas las compartas en voz alta con tu familia.

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Palabras diversas en nuestro país

También cuando se levante cada carta se tiene que leer en voz alta la palabra que viene abajo de la imagen.

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Palabras a la vista

“alita” y léela en voz alta señalando las letras que forman la nueva palabra.

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Comparando textos

Leamos el texto en voz alta.

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Exponiendo mis ideas

Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.

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Un tesoro entre las manos

a leerlo en voz alta a las personas que estén en tu casa, por ejemplo, del "El emperejilado", el de "Doña Carmen", o El patio

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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La rima en el poema

Ejemplo: una palabra de la caja es martillo, pronunciarla en voz alta e identifica en el cartel la palabra con la que rima

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Lo que nos ocupa

Si estas acompañado puedes comentar acerca de qué contiene cada parte y después lee todo en voz alta.

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Leamos para aprender más

Lee en voz alta y explica a algún familiar de qué habla el texto y comenten que acciones pueden hacer con los desechos que

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¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.Observa otro video e identifica si el libro es de tipo informativo

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Alarma-morning-mix.

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