Resultados para: «recurso-no-renovable»
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· Ficha de clase
Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros
Pero ¿por qué no revisas las fórmulas de otras figuras en las que surge una relación similar?
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Para decir que no, el resultado debe ser un número negativo.
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
No olvides que la evaluación es una oportunidad para el desarrollo de los aprendizajes.
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Para decir que no, el resultado debe ser un número negativo.
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Para decir que no, el resultado debe ser un número negativo.
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· Ficha de clase
El deporte nos explica un sentido en equilibrio.
No olvides escribirlo, definirlo e ilustrarlo.
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· Ficha de clase
El deporte nos explica un sentido en equilibrio.
Y, por supuesto, no olvides tu “Abecedario biológico” para anotar el nuevo concepto que agregarás a él.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La proporcionalidad en la vida diaria
No olvides que siempre debes tener un argumento de por qué eliges una u otra respuesta.
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· Ficha de clase
La proporcionalidad en la vida diaria
No importa si compras una botella chica o grande, la mezcla tiene los ingredientes de forma proporcional.
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· Ficha de clase
El surgimiento de la modernidad
Es importante aclarar que no es lo mismo hablar de Inglaterra, Gran Bretaña o Reino Unido.
Primero.
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· Ficha de clase
Conceptos, conceptos y más conceptos
En cambio, si es el cristal no derretido el que se aglutina, caerá a tierra en forma de nieve.
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· Ficha de clase
Superficies de triángulos y cuadriláteros
Como puedes ver, sus ángulos internos no son rectos, es decir, no miden 90 grados.
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
Como puedes ver, en enero ahorró $1,500, y en este mes no pidió ningún préstamo; en el mes de febrero ahorró $800 y no pidió
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· Ficha de clase
Comparación de distintos fenómenos con variación lineal
Con estos datos, te puedes dar cuenta que las medidas no son proporcionales, no puedes aplicar una regla de proporcionalidad
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· Ficha de clase
Problemas de volumen y capacidad
Eso quiere decir que no todos los objetos pueden tener capacidad, ya que no pueden contener algo.
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