Contenido · Ficha de clase

Las cosas que escucho

Por ejemplo: los sonidos del auto y la moto, la niña llorando, el gato y el perro peleando, la mujer aplaudiendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con la voz

Jugando con la voz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

Puedes hacer una secuencia sencilla en la que utilices el cuerpo y la voz, luego la vuelve a realizar agregando un silencio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y se hizo el silencio...

encontrar repeticiones, por ejemplo, los días de la semana, el tiempo en el reloj, la secuencia del día y la noche, en fin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconociendo mi cuerpo sonoro

Estuvieron fáciles, un hombre o mujer que ronca, una mujer bostezando, un hombre haciendo un eructo y una mujer estornudando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis sonidos en silencio

El principal objetivo del arte es estimular el aprendizaje, la creatividad y la imaginación de las niñas y niños quienes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más canciones para el corazón

El reto es que sea muy clara la letra de la canción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Música de mi corazón

La barca. Epo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio imaginario

La clase del día de hoy la vas a disfrutar, pues será una clase con mucha imaginación. Actividad 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego y respeto

A pesar de contar con espacios amplios, siempre se debe tener la conciencia y el respeto por no invadir el espacio de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

Marinero que se fue a la mar Marinero que se fue a la mar y mar y mar a ver lo que podía ver, y ver, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio personal

Después de la exploración anterior, realiza giros, extendiendo la mano en la que llevas el listón para delimitar el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proyección y movimiento

En la sesión anterior exploraste con los colores primarios diversas texturas del entorno, por ejemplo: La técnica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Lee con atención un párrafo de la poesía “Brisa que apenas mueves” en la cual se hace referencia a algunos elementos naturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coloreo mis sentimientos

La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.

Ver contenido