Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
Una pelota.
Un muñeco de peluche.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Anita: Es una canción que se llama La pequeña Mary Ann.
Vero: ¡Oye! ¡Es verdad!
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
pintura, un paisaje o las costumbres de una comunidad?
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
realizó lo que se le llama una “cantada” que es cuando hay un énfasis, no sólo en la apertura de la boca, sino que se es
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
Un mar de emociones
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
Mi entorno es un paisaje
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· Ficha de clase
Climas absurdos para movernos
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En una hoja de color escribe las situaciones que te gustan y la que se ha mencionado en el video
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Tienes que ser muy claro cuando se mueve uno y cuando se mueve otro.
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
Cada uno se movía de manera diferente y adoptó una función dentro de su juego.
¿Qué idea percibiste?
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· Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
En una instalación, siempre haces algo, se mueven tus emociones y sensaciones.
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
era una buena noticia, porque sabían que se aproximaba una lluvia que regaría todos los campos y las cosechas.
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· Ficha de clase
El encanto de la música
Al escuchar la música con los sonidos de la naturaleza, se sintió que hicimos un paseo, hasta una sensación de que se respira
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· Ficha de clase
Poses y gestos
La secuencia es un tipo de orden que se aplica a un conjunto de elementos que requieren presentarse uno detrás de otro, por
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· Ficha de clase
África en México
Toda la música tiene una forma específica de bailarse, es decir, un patrón que se ha establecido de acuerdo con cómo suena
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
La caminata en la playa debería ser tranquila, ya que cuando uno va a esos lugares, busca relajarse y realizar todo en un
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