Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los adverbios de tiempo responden a la pregunta, ¿Cuándo? y los de lugar a ¿Dónde?

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Lo que averiguamos con la encuesta

Aprendizaje esperado: localizar información para responder a preguntas específicas Énfasis

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Ahora vamos a trabajar las preguntas abiertas.

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Conociendo a los personajes

Piensa bien tu respuesta eso está muy fácil de responder, se trata de “yo”. ¿Cómo de yo? ¿Quién es yo?

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Elaboro preguntas y organizo mis datos

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Conociendo la encuesta

Te voy a mostrar unas preguntas.

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Narrando las noticias

Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!

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Preferencias de platillos

En el caso de las preguntas de respuesta cerrada para responder se elige alguna de las opciones que se presentan en el listado

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ubicarnos en cuáles serían las palabras clave y eso lo podemos hacer formulando preguntas, como, por ejemplo

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

¿Qué les parece si la responden ambos?

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¡Te cuento un cuento!

Déjame hacerte dos preguntas más, una fácil y otra un poco más difícil.

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La sopa de adjetivos y adverbios

Responde a la pregunta, ¿Cuánto tocaron las puertas? También hay un adjetivo, “hambrientos”.

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A escribir el recetario

Si preguntas en tu casa, podrán compartirte muchas recetas. Dejarlas por escrito será un gran legado.

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Actividades comunicativas

a las preguntas, si no comprenden alguna palabra ya saben que la buscan en el diccionario.

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Después de observar esta receta, de ubicar las partes de ella y de lo explicado, responde las preguntas de la página 151

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