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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

que expresan los artistas y que a ustedes les pueden producir alguna emoción igual o puede ser diferente.

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Jugar con mi espacio personal

Puedes probar algo más, aunque te de miedo, puedes seguir imaginando con tu compañero o compañera de juego otras situaciones

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Juego y respeto

Puede ser en algunos lugares el salón de clases, pues solo tiene el espacio de tu asiento.

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Más canciones para el corazón

Puedes cantar un fragmento de la canción. Y la puedes incluir en el cancionero.

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Organizo mis canciones

Puede ser divertido y te ayuda a percibir en todo tu cuerpo la emoción que te hace sentir cada canción.Además, puede ser

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La música que a mí me gusta

Pueden ser producidos por objetos o instrumentos musicales. Pueden ser corporales. pueden ser vocales.

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Soy movimiento

Puede que tengas uno en especial o parecido.

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Los festejos en la escuela

Si puedes comparte mediante un pequeño video la manera en que tu familia hace celebraciones y los motivos de éstas.

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Emociones en las artes: la esperanza

Sabias que…, la esperanza crea un estado de ánimo optimista que hace sentir que se puede lograr y alcanzar los sueños y deseos

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Jugando con mi rockola

Pues ahora vas a retomar parte de esa clase y vas a abordar de la siguiente manera: Identifica algunos de aquellos ritmos

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Cancionero familiar

puedas verlos, puedes solicitarles esta información para tu cancionero.

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Formas y figuras para jugar

Puedes realizar este experimento recortando diferentes siluetas en cartón.

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Secuencias divertidas para compartir

Es extraordinario todo lo que el cuerpo puede expresar y comunicar.

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Mi amigo el miedo

Elegirás y experimentarás los materiales que pueden servirte para la creación de un vestuario sencillo.

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Esculturas para jugar

¿Puedes imitar el sonido de sus instrumentos? ¿Puedes imitar sus movimientos?

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