Contenido · Ficha de clase

¡Que pongan música moderna!

https://youtu.be/IEeXhDFJzdw (del min. 22.18 al 23.00) Puede parecer que hoy tomamos una clase de música y no de ciencias

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Sonidos de la naturaleza

Sonidos de la naturaleza

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Los sonidos que no escuchamos

identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

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Los sonidos que nos ponen en alerta

identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

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La ciencia me atrae

identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Debes tomar conciencia de que los espacios cambian según el lugar donde te encuentres y debes ser capaz de cuidar que este

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Guerreros de la danza

Guerreros de la danza

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Escucho y siento

En el caso del concierto de las aves, sabes distinguir, ¿Qué emoción es?

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Bailemos y cantemos

Trabaja en un espacio libre de mobiliario.

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Luces y ritmos

del movimiento (peso, direccionalidad en el espacio y duración en el tiempo).

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Te cuento en movimiento

Énfasis: Añade a su secuencia de movimientos corporales la calidad del movimiento del tiempo (súbito-sostenido

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A mover el esqueleto

Énfasis: Agrega a su secuencia de movimientos corporales la calidad del movimiento en el espacio.

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Sigamos el pulso

Énfasis: Crea una secuencia de movimientos corporales asociada a la calidad de movimiento del peso (fuerte-liviano

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Identifico y manifiesto

las calidades del movimiento exploradas: peso, espacio y tiempo.

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Identifico y actúo

Orquestas de Baile de los años 20 y 30.

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