Contenido · Ficha de clase

Graficando ando

Posteriormente, se marca la frecuencia en cada dato y se dibuja la barra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la realidad oculta

de la reflexión acerca de la realidad que vives Vas a adentrarte en esos detalles finos que te ofrece, como magia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!

Por ejemplo, en la pregunta: “¿Cuál marca de teléfono celular prefiere?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de las encuestas

¿Cuál es tu marca favorita de celular y por qué? 5. ¿Cuántas horas al día utilizas el celular?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mensajes te invitan

¿Qué modelos suelen seguir de los establecidos por la publicidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué observas?

y, en otros casos, crear un personaje o mascota que refuerce el concepto de la propia marca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios

Pues esa es la semejanza que encuentras en el poema de José Martí y el mensaje publicitario: ambos usan el mismo recurso,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños

Esto hace que los consumidores, anhelen ser, tener o estar como la modelo o el modelo que ven, o adquirir algún producto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lo necesito, o creo que lo necesito?

Y para ello los expertos regularmente se valen de un modelo al que llama AIDA, que quiere decir Atención, Interés, Deseo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un panorama a la poesía

(El demiurgo es el ser divino que produce las cosas naturales: examinando las ideas y utilizándolas como modelos intenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía

Mara asocia los movimientos con clasificación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus temas

El autor es el escritor cubano José Martí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para escribir, hay que tener algo que decir

Y “para escribir, hay que tener algo que decir” (Camilo José Cela, escritor).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aún cuando es a distancia sigo aprendiendo

El modelo que se tome debe ser capaz de evitar los impactos más graves y de minimizar el resto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expreso mi opinión por escrito: El ensayo

Marca con una llave la estructura del ensayo, es decir, introducción, cuerpo argumentativo y conclusión.

Ver contenido