Contenido · Ficha de clase

El pez arcoíris

The Rainbow Fish talked to the starfish. He said, I am really beautiful.

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Lo que me hace sentir

I have eyes to see. I have ears to hear. I have a mouth to speak.

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(Ciclo I)

(Ciclo I)

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¿Y cómo saludo?

Por ejemplo, si fueran las 10 am. ¿Usarías good morning, good afternoon o good evening?

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Jugando con los saludos en inglés

today, I had fun today, I had fun today Good bye!!

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Transitando por la vía pública

Los peatones son las personas que van en la calle a pie Y se llama “prohibited to pedestrians to cross” o también se abrevia

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Las señales del semáforo

It is very important to follow traffic signals and signs in order to be safe and avoid accidents”.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Today, we are going to learn the names of some “parts of the section” but first let’s sing a song.

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My face

"Today you are going to sing a song in English, el día de hoy vas a cantar una canción en inglés.

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Los señalamientos del

It is difficult for them to concentrate on their lessons because they do not have a specific place to study.Mario y Marcos

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Los objetos del hogar y su localización

while I go to the kitchen to eat something because I am hungry. See you later! Pay attention to teacher Ramona.

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Pedro y su casa

We are going to listen to the story: Vamos a escuchar el cuento: Pedro and his house. Pedro y su casa.

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Palabras que riman

I am fine. Yo estoy bien.Are you ready to learn new things? / ¿Estás lista o listo para aprender nuevas cosas? Great!

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Escucho un cuento que rima

Now, I am going to ask you some questions to see if you remember.

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Review 1

Nicolas has prepared a video to greet you, watch the following video to see what it is about. / Nicolas ha preparado un video

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