Resultados para: «educación-pública»

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Arte en contexto
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Arte en contexto
El muralismo se distinguió por difundir parte de la cultura y la vida mexicana a un público masivo.Observa el siguiente video
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Tras la ventana del arte
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Tras la ventana del arte
incluso conceptos como el tiempo; con esto, los autores crean cosas alucinantes, en la espera de la interpretación del público
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Mi comunidad como una explosión artística
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Mi comunidad como una explosión artística
Es una reapropiación del espacio público como lugar de la opinión.
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De la realidad a las ficciones creativas
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De la realidad a las ficciones creativas
realizadas por el artista u otros participantes; puede ser en vivo, documentada, espontánea o escrita, presentada a un público
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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
Todo el público es muy importante, sean sólo familiares o un teatro a reventar.
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¡Súper arte!
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¡Súper arte!
Tita queda en medio Primero mira a público, luego mira a Nubi y se espantan y luego a Deni y se espantan.
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Las armas callan cuando el arte habla
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Las armas callan cuando el arte habla
¿Ya vamos a tener acceso a la educación? O ¿por fin la tierra que trabajamos será nuestra?
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Debates al cubo
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Debates al cubo
El muralismo plasma los valores de la revolución, resalta al proletariado y usa los espacios públicos para dejar testimonio
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
que relájate, respira y visualiza algún sitio que consideres patrimonio cultural material, como un monumento o espacio público
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Gracias por tu esfuerzo *Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría
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Fractales del arte
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Fractales del arte
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
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Realidades sociales
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Realidades sociales
*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica
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