Contenido · Ficha de clase

Escribo y leo mi nombre

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Comparando textos

Para recordar la estructura de cada texto vamos a colocar las siguientes tarjetas amarillas en el texto correspondiente.

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Exponiendo mis ideas

Al exponer, usar las tarjetas para recordar la información.

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Un tesoro entre las manos

mucho cuando lo leías, que te pusiera ansioso, el que no pudiste seguir leyendo porque estabas en la escuela, o haciendo tarea

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Observa detenidamente las portadas y contenidos de los libros y otros materiales escritos que hay en casa y utiliza tarjetas

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Por ejemplo, Una tarjeta, con la palabra “creativo”. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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La rima en el poema

, escuela, hueso, niña y olla; y colócalos en una caja o bolsa.Toma una tarjeta de las que están en la caja: observa las

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El A, B, C de las palabras

Escribir significado en una tarjeta. Escribir enunciado al reverso (dibujar). Coleccionar tarjetas en orden alfabético.

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Lo que nos ocupa

que escribían en el pizarrón; luego, todos los alumnos los copiaron en su cuaderno, además, la maestra los copió en tarjetas

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¿Qué nos informan los libros?

Escríbela en la tarjeta.

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¡Artes, camaradas y acción!

No se vale decir “NO” , de lo contrario, podrían otorgarte una “tarjeta amarilla”.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Si crees necesario, puedes escribirlas en tarjetas.

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InteriorizARTE

viajas en el transporte público o vas caminando por la calle, cuando miras tu programa favorito o estás realizando tu tarea

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Los inicios del arte en el mundo

, un instrumento de viento con dos tubos con agujeros (de 3 a 6) que poseían lengüeta doble, justo como el oboe de hoy en

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Ponte los lentes del arte

que observes con cuidado, porque también el arte crea posibilidades que atienden necesidades inmediatas como hacer una tarea

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