Contenido · Ficha de clase

Adaptación festiva a un año de evolución artística

Hiciste un buen trabajo * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modelando la ciencia

posibles escenarios en función de la presencia de ciertas variables, como puede ser, el uso del cubrebocas en espacios públicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eficiencia, energía disipada y contaminación

Tratar de usar más el transporte público, o, si es posible, caminar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Máquinas de vapor

Entre 1850 y 1890, en la ciudad de México se trazaron rutas de transporte público y privado de barcos de vapor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde está el electrón?

El experimento era público y dejó atónitos a los presentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modelando la ciencia

posibles escenarios en función de la presencia de ciertas variables, como puede ser, el uso del cubrebocas en espacios públicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Energía solar y energía eólica

En México, la Comisión Federal de Electricidad da la opción de adquirir un medidor bidireccional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se genera la electricidad?

Con dicha empresa, el gobierno federal maneja el parque eléctrico en México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Michael Faraday

semanas después devolvió el libro, y en su interior encontró cuatro entradas para la siguiente serie de conferencias públicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Giordano Bruno: el astrónomo que desafío a la inquisición

tuve que pasar por muchas penurias, tales como el destierro, ocultarme, vivir escondido bajo la protección de algunos seguidores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La revolución de Copérnico

Incluso sus ideas fueron expuestas al papa Clemente VII, pidiéndole que permitiera hacer públicos los descubrimientos alcanzados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante tener cielos oscuros?

De igual manera, en las ciudades se requiere alumbrado público; sin embargo, ¿en qué casos contribuye a la contaminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alejandra Jáidar

Esta serie ha sido financiada por el Fondo de Cultura Económica, la Secretaría de Educación Pública y el Consejo Nacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marcos Moshinsky

Por otra parte, publicó libros y artículos de divulgación científica con el fin de que el público general conociera más acerca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manuel Sandoval Vallarta

, director del Instituto Politécnico Nacional, miembro de la Junta de Gobierno de la UNAM, subsecretario de Educación Pública

Ver contenido