Resultados para: «qué-cambia»
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
También ten presente ¿qué es lo primero que tu cuerpo hace al escuchar ese sonido?
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
¿De qué crees que se habla en esta pista?
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
Imagina y pide a alguna de las personas que te acompaña, que te indique qué acciones realizar para salir de la trampa.
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· Ficha de clase
Los andares de mi familia
, papá se balancea cuando camina, exagerar el balanceo y veamos qué pasa con tú caminar (realiza el movimiento).
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
¿Qué te pareció el relato? Platica con tu familia que entendiste o que aprendizaje que tejo.
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
Identifica qué trayectorias se pueden dibujar cuando te desplazas de tu cama hacia la cocina.
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· Ficha de clase
¡Frío, frío... caliente, caliente!
La siguiente obra que observaron fue esta:
¿Qué colores puedes observar?
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· Ficha de clase
Aromas y sabores para recordar
Ana se da cuenta que su corazón se siente feliz cuando conversa y camina junto a Julián.
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
¿Por qué es importante que los niños aprendan música desde pequeños?
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
¿Qué textura percibes?
¿Qué sonido crees que produzca?
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· Ficha de clase
Mis imágenes en movimiento
¿Te ha pasado que tu mamá te manda a dormir y tú no tienes sueño y te encuentras acostado en tu cama imaginando que arriba
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· Ficha de clase
Reborujo de sonidos
Si tuviéramos que dibujar o trazar en papel cada sonido, ¿Qué forma tendría? ¿Cómo te lo imaginas?
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
¿Qué observas?
¿Cuáles son los colores que predominan?
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· Ficha de clase
De trazos a figuras
Recuerda que puedes agregar o cambiar el orden de las figuras.
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· Ficha de clase
¿Había una vez… en el país de los gestos?
Antes que nada, hay que describir la historia y hay que comenzar por el inicio, ¿Qué te parece si comienzas a crear el Inicio
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