Resultados para: «numero-100»
8421 resultados
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número?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la escala?
Vuelve a doblar la segunda vez y marcas el nuevo doblez. Puedes ir marcando las líneas.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
Escribe bajo cada marca el número que corresponde, hasta ubicar los números 10 y 25.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
Para ello, marcarás un segmento de 10 unidades a la izquierda del 40 y ubica al 30, ya que 40 – 10 = 30
Para ubicar el 100
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Ahora, si cada entero se dividió en 10 partes, entonces tienes que 10/10 + 10/10 = 20/10 y si del primer terreno mostrado
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
6/10 se indican de color café en el pentágono, 5/9 se indican de color verde en el cuadrado, 4/10 se indican de color naranja
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· Ficha de clase
El transportador
algo” utilizas diferentes instrumentos, por ejemplo:
Cuando quieres saber cuánto tiempo tardas en realizar una carrera de 100
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos II
¿Cuánto mide el ángulo que se forma en las 12:10?
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· Ficha de clase
Mente sana en cuerpo sano
Después, lleva esas marcas al trazo del nuevo ángulo.
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
3 x 100
¿Y 9 monedas de 10?
9 x 10
Muy bien hecho, entonces 8 monedas de 1 peso lo pondríamos así: 8 x 1.
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· Ficha de clase
De muchas maneras
No. tarjeta
Descomposición
Puntaje
42
10 x 3 + 1215 x 2 + 6 + 6
44
31
10 + 10 + 10 +1
1
Ahora analiza las siguientes
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· Ficha de clase
Expresiones numéricas 2
+ 2 X 100 + 4 X 10 + 0 X 1.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales
dos veces).10 X 10 X 10 = 1000 (multiplicado tres veces).
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· Ficha de clase
Expresiones numéricas
, se representaría así:
1009 = 1000 + 0 + 0 + 9
Y finalmente la descomposición de 568, se representaría así:
568 = 500 +
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· Ficha de clase
Fracciones con dinero
Así es, ocupó seis décimos, porque se dividieron los 10 metros del rollo en tiras de un metro.
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· Ficha de clase
Cuadrículas grandes y pequeñas
Entonces la respuesta es: 104 losetas.
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