Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

¿Qué letra utilizarás para completar las palabras, b, v, c, s?, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?

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Los instructivos

Lee en voz alta los materiales y las instrucciones.

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Presentemos nuestro cartel

característica(s).

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Busco información y redacto notas

explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Tiempo de leer

¿A ustedes les gusta escuchar a alguien que lea en voz alta? ¿Les gusta leer en voz alta?

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A corregir nuestros textos

Es momento de corregir el uso de “s”, “c”, “z”, “b”, “v”, “r”, “rr”, “g”, “j”, “ll”, “y” y “h”.

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La primera versión de mi cartel

¿Qué letra utilizarás para completar las palabras, b, v, c, s?, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?

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Al compás de las rimas y coplas

¿Quién le pedirá un abrazo a quién? ¿Quién se despide de quién?

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Presentemos nuestro cartel

característica(s).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Lee en voz alta. Une con una línea cada palabra con el dibujo que corresponde.

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Los instructivos

Lee en voz alta los materiales y las instrucciones.

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La primera versión de mi instructivo

¿A qué acción le pondrían el número 1?, ¿Cuál ubicarías a continuación?

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