Contenido · Ficha de clase

Pedro y su casa

He is hungry, él tiene hambre, He takes an apple, Toma una manzana.

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Las palabras clave de una canción

Muchas gracias por haber estado con nosotras. Don’t forget to share them with your parents and friends.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

¿Se acuerdan de alguna canción que hable de ellos? La canción se llama los 5 little monkeys.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Qué habrá querido decir la autora con la frase “Porque soy bilingüe puedo leer libros y books”?

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¿Qué nos informan los libros?

lee la primera parte ¿Qué información puede haber en esta sección?

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Lo que nos ocupa

Para eso sirve haber escrito alguna o algunas preguntas sobre lo que se quiere saber sobre la fabricación de papel.

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La rima en el poema

¿Qué habrá querido expresar el autor? ¿A qué se refiera el verso “el teléfono zumbón”? ¿Cómo ilustrarías este poema?

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Lo habrá hecho para niñas y niños de tu edad o para personas adultas?

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Comparando textos

¿Recuerdas haber visto algunos carteles en tu comunidad, o tal vez en algún momento elaboraste alguno?

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¿Cuántas palabras hay?

¿Habrá otra manera de separar las palabras?

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Escribo y leo mi nombre

Resuelve el acertijo y al final deberán haber encontrado el nombre: Camilo.

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Narramos en forma escrita

Los principales al verlo dijeron: —¡Ya se nos quitó el hambre!, ¡ya vete de aquí hombre! ¿A qué has venido?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

indígenas también existen muchas personas sabias, tus abuelos, tus abuelas, gente mayor que a partir de su experiencia y de haber

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Al compás de las rimas y coplas

Puede ser la palabra “jitanjáfora”; aunque dentro de las coplas, canciones y rondas puede haber más.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

; hasta que se cansa y empieza a ha blarse a sí misma en voz alta: ¡Qué hambre

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