Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol, ¿te das cuenta donde está la glotal?

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(clase bilingüe)

Aprende algunas adivinanzas, como la que acabas de leer, tú también, puedes elaborar tu propia adivinanza.

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Narramos en forma escrita

No siempre es fácil escribir lo que otros nos cuentan de forma hablada.

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La preparación del nikbil ich

Énfasis: elabora un texto sobre alguna receta de una comida típica de su comunidad o casa y lo comparte con otro compañero

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(clase bilingüe)

El reto de hoy: Elaborar tu horario con tus actividades diarias de la semana.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

para contar en maya es necesario saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador

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Pregunto y aprendo

Jayp’éel- ¿Cuántos? Buka’aj- ¿Cuánto? (volumen).

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De lo oral a lo escrito

¿Recuerdas que trabajaste sobre lo que se debe tomar en cuenta cuando se escribe algo que nos fue narrado de forma oral?

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Para qué y quién escribo

Extrañamos jugar con usted y que nos cuente historias.Espero volver a vernos pronto, por lo mientras cuídese mucho, nosotros

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Dibujemos los caminos que andamos

Escribirás textos breves y elaborarás un croquis de tu comunidad.

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Mi plan de lectura

Observa que la tabla cuenta con tres columnas.

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Anécdotas divertidas

Trata de identificar si cuenta con los elementos anteriores.

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(clase bilingüe)

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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La guía de revisión

Elabora un texto informativo.

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Reviso y corrijo

Sigue una planeación y revisa el texto a partir de criterios como los que elaboraron en la clase anterior.

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