Contenido · Ficha de clase

Como sociedad nos organizamos

Es producto de la planeación, lo que implica identificar las necesidades, los objetivos de la participación y las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

activamente en la economía novohispana, principalmente en el comercio; vendían alimentos preparados, frutas, verduras y otros productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

En distintas elecciones se habló de fraude electoral: robo de urnas, compra de votos, acarreo de personas, alteración de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

que hagas la misma pregunta en tu hogar: a algún familiar, en tu escuela: a alguna maestra o maestro y en tu comunidad, compara

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Esta intervención coloca a la ciudadanía como aquella que puede cooperar con las autoridades y, por otro lado, incidir en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Para lograrlo se necesita comparar varias fuentes confiables y contrastarlas, también debes recordar que la información se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

#page/174De acuerdo con el planisferio temático, en nuestro país existe una democracia imperfecta y esto es producto de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

"criaturas imposibles" han sido bautizadas como hombres-jaguar y, para algunos estudiosos, son seres sobrenaturales producto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico, panorama general

la ciudad (en la que se centraron las actividades artesanales, comerciales, políticas y religiosas), del campo (gran productor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico: panorama general

otros campos tecnológicos y la creciente especialización en la producción fomentarían el intercambio de materias primas, productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo mesoamericano

El maíz, el frijol, la calabaza y el chile fueron los productos más cultivados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las súper áreas culturales del México antiguo

Entre ellas hubo un constante intercambio de productos e ideas   que favoreció la integración cultural de todos los grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

de alimentos lo que los condujo a producir sus propios alimentos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

contribuyó a modificar la forma de organización de los seres humanos llevándolos de una actividad de caza - recolección a producir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

Conocían la forma de producir fuego. Veneraban a las fuerzas de la naturaleza.

Ver contenido