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Aprendiendo del conflicto

Un día el maestro nos dejó una dinámica de preguntas y respuestas por equipo.

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El conflicto en la convivencia diaria

El gobierno estatal quiere atraer el turismo a la región y planea construir un hotel, un teleférico y una tienda de artesanías

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Cultura de paz entre los pueblos

Entre las naciones: Hay violencia cuando no se respeta el derecho internacional o se quiere intervenir en las

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Aprendamos del conflicto

Reflexiona tu respuesta y ejemplifica con un dibujo. ¡Buen trabajo!

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Por una cultura de paz para todas las personas

como el pensamiento crítico, la capacidad de tomar decisiones, la comunicación, la negociación, y con ello, empezar a construir

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Revisa cuales fueron sus respuestas. FCE2_B2_PG3_SEM27_VIDEOS 1_GAEL.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Enseguida harás otra columna donde darás a cada caso una respuesta de forma violenta y en la siguiente columna, otra respuesta

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Galtung, sociólogo y matemático noruego, propone que una idea creativa puede transformar un conflicto en acciones para construir

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Igualdad ante la ley y democracia

En la convivencia diaria, el valor de igualdad no se respeta cuando se menosprecia o se deja fuera a alguien de tu escuela

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Construir entornos de igualdad es una tarea que impacta en distintos aspectos de la vida y la convivencia.

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La igualdad: un valor y un derecho

¿Te parece si se va construyendo una respuesta a esta situación problemática?

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

a la parte positiva de nuestro tema, les invito a ver el siguiente video, que nos explica cómo podemos contribuir a construir

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¿Quién aplica las leyes?

Discute tus respuestas con tus padres, madres o tutores, recuerda que un buen argumento que surja desde la razón puede lograr

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

La respuesta es las y los campesinos de San Gregorio. Anota la respuesta en el cuadro. ¿Quién más?

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Ser imparcial es no discriminar

Realiza un cómic en el que expreses las respuestas sobre las preguntas anteriores.

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