Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Te propongo que analices el siguiente video de una entrevista, y piensa qué uso se le quiere dar.

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Depende del contexto

Si lo consideras necesario, añade o quita algunos elementos para cumplir con el propósito.

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La cortesía por escrito

¿Y qué quiere decir “muy señores míos”?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

¿Qué se hace cuando se quiere traducir un proverbio o refrán del chino al español? ¿Qué criterios se siguen?

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Preguntar para conocer

Aquí, lo más pertinente son las preguntas abiertas, ya que se quiere saber sobre su trayectoria, y no es algo que se pueda

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Preguntar para conocer

Aquí, lo más pertinente son las preguntas abiertas, ya que se quiere saber sobre su trayectoria, y no es algo que se pueda

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Adivina cómo soy

personajes, los fugaces; que aparecen únicamente para cumplir una cierta función en la historia o para ilustrar algo que quiere

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Héroes, un encuentro con su pasado

¿Pero qué pasa si del personaje que se quiere investigar no hay mucha información o es difícil encontrar datos o entrevistar

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Letras que dan vida

Y sobre la misma línea, simplemente se escribe lo que se quiere que digan.

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Las leyendas en actos y escenas

¿Por qué crees que la sirena quiere irse de ahí?

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Narrar la vida a través del tiempo

Esto quiere decir que puede comenzar a la mitad de su vida e ir rescatando aspectos de su infancia, adolescencia y juventud

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Ideas entrecomilladas

youtu.be/B0G4w7Saz-0 Laila, identificó un uso muy común de las comillas: en diálogos cotidianos, cuando se quiere

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Escribamos en copretérito

terminaciones: “aba”, “ía”, “ábamos”, o “ían” Por ejemplo: Cuando él estudiaba latín tenía quince

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Un tema y su diversidad de textos

Este tipo de preguntas se realizan cuando se quiere saber o tener más información acerca de determinado tema.

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Caminando con la literatura latinoamericana

Los autores deciden la perspectiva que le darán a su historia según el punto de vista de lo que se quiere contar.

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