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Preguntas abiertas y cerradas

Recordemos algunos de los principales tipos de preguntas y exámenes, con el objetivo de profundizar en ciertos aspectos de

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

que en un contexto de guerra— cuando afirma: “y mis enemigos no dejaran de hablarme”, y por otro, de la cercanía que el objeto

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

análisis de un texto implica, a muy grandes rasgos, valga la redundancia, el estudio detallado del mismo, esto con el objetivo

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Las pruebas de tipo objetivo más comunes son las siguientes: 1.- Completar las preguntas en un enunciado.

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Las pruebas de tipo objetivo más comunes son las siguientes: 1.- Completar las preguntas en un enunciado.

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Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

Responde las siguientes preguntas: ¿Qué significa objetivo y subjetivo?

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La descripción en la redacción de biografías y autobiografíasl

sesión recordaremos y mejoraremos los recursos que utilizamos al momento de describir a alguna persona, situación, lugar u objeto

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Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

______________________. a) Las fotografías y los objetos personales de la persona biografiada. b) Las entrevistas hechas

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Elaboración de guion radiofónico II

Además, el propósito es analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones con el objetivo de planificar

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Describir es representar o detallar las características de una persona, objeto, animal o paisaje (los adjetivos y frases

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Poseen un mismo interés u objetivo, pero uno de ellos busca conseguirlo o llegar a él de una manera sencilla o haciendo trampa

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Es una habitación luminosa, siempre limpia y con un exacto acomodo de los objetos.

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¡Este cuento sí que da miedo!

El objetivo de la clase de hoy es que continúes descubriendo las herramientas para escribir y revisar un cuento de terror

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Elaboro un manual

No utilizar objetos que puedan resultar peligrosos: Globos, objetos punzocortantes, bolsas de plástico, etc.

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

No dio con su objetivo, pero no dejó de recargar la cámara.

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