Contenido · Ficha de clase

Con acuerdo no hay conflicto

La maestra lo felicita y dice que lo harán de nuevo y que esta vez Ollin podrá realizar la prueba sin venda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La oca del poder

Saladín: Muy bien, tiramos los dados de nuevo: 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El árbol mágico

Pasaron muchos años, 2, 3, 7, 10 y en todo ese tiempo, el hombre siguió con su tarea, seleccionando semillas en la tarde

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dale vida a tu vida y diviértete

Y tú, ¿Te has sentido así, muy asustado y preocupado porque no conocías a nadie cuando vas a un lugar nuevo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cubeta de la felicidad

En esta sesión continuarás con leyendo y conociendo las aventuras de Héctor y Saladín y un nuevo compañero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Pueden ser 3, 10 o las respiraciones que te permitan tranquilizarte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

, aunque ya no fui al cine con mis amigos, no me molesté, es más ni lo tomé en cuenta ya que me la pasé jugando con mi nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

Qué lamentable noticia para la Primaria República del Brasil”, además de perder a su mejor jugador, se quedan con solo 10

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

grupos, la construcción de tu identidad se irá nutriendo de diferentes factores y esto facilitará explorar y conocer tu “nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Estamos constantemente entre la tradición y la innovación, a cada una y uno de nosotros le toca aportar algo nuevo a su cultura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Observa del minuto 9:30 al 10:55.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

En 10 años me veo ejerciendo una carrera profesional y poco a poco haciéndome de mis cosas recompensando a mis papás por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Observa con atención, del minuto 10:52 al 11:21. Dignidad y derechos humanos 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Observa del minuto 8:10 al 9:33. Necesito de los demás 2. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para reflexionar un poco más sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 1:10 al 3:53.

Ver contenido