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De un árbol a un lápiz

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/59 También vas a emplear los mapas que aparecen en

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Necesidades básicas de la población

página 88 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/88 También necesitarás los mapas

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

hay tiendas donde se encuentran marcas que se venden en todo el mundo; si los productos que ofrecen esas marcas no son fabricados

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

hay tiendas donde se encuentran marcas que se venden en todo el mundo; si los productos que ofrecen esas marcas no son fabricados

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La diversidad natural de los continentes (repaso)

por medio del estudio de sus elementos, se deben tomar en cuenta factores como la latitud, la altitud, las corrientes marinas

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Espacio geográfico y mapas

Espacio geográfico y mapas

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La población de los continentes

variadas, todavía se reconoce que, en las localidades rurales, predominan las actividades relacionadas con la extracción de materias

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Características económicas de los continentes (repaso)

otro tipo de actividades que se encargan de transformar esas materias primas en algo diferente.

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El territorio y sus escalas

distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

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Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas

Observa la siguiente lista, ahí se encuentran las materias primas y los productos.

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¿De qué país viene?

Bueno, ya estamos listas y listos para interpretar los mapas que veremos en esta clase.

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El territorio y sus escalas

distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

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Principales rutas migratorias en el mundo

sucede con Hong Kong, Tijuana o Seúl, mientras que la composición de la población de ciudades como Sídney, Londres y Nueva York

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Ubicación espacial de la entidad y de la localidad

distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

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De un árbol a un lápiz

Las actividades “secundarias” se relacionan con la transformación de las materias primas, es decir, los recursos naturales

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