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El mundo de las 100 partes l

líquido, puedes buscar un recipiente para medir los litros; las canicas se puedes contar; puedes utilizar una regla o la cinta

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

te hemos dado, la lectura e interpretación de información mostrada en gráficos y tablas estadísticas, también podemos citar

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

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Sigue el camino

Para esta sesión necesitarás el siguiente material: Cinta adhesiva de 2 colores para realizar dos caminos en

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Lugares para moverme

Ya que has explorado el espacio, ahora hay que hacerlo con movimientos, retoma la sugerencia de sentir texturas

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Pinceladas y colores

Fíjate cómo dan un efecto de movimiento y textura.

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Mi monstruo quedará así

En sesiones pasadas imaginaste como sería tu monstruo, la forma que te gustaría que tuviera, elegiste los colores, su textura

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Vestuario en construcción

te imaginaste si va a estar enojado, o contento, el color que te gustaría que tuviera o también si va a tener alguna textura

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Creaciones artísticas

En las sesiones has aprendido elementos de las artes visuales como el color, la forma y las texturas, como en el diseño de

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Una historia de papel

, la hoja tiene algunas cualidades: su forma, su color y su textura.

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El color y las tradiciones mexicanas

Jugarás con los colores, las texturas y sus posibilidades para crear una piñata.

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Colores en movimiento

Plástico para la opalina o cartulina que se coloque en el suelo, en su defecto. colocar periódico y pegar con cinta.

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Pintamos los sonidos

Y tapas de garrafón para realizar formas y texturas en la obra.

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

Para esta técnica teatral vas a ocupar lo siguiente: El estereotipicón.

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¡Hagamos una máscara!

Uso teatral de la máscara.

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