Contenido · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

Tortuga hizo una cara graciosa. Eso hizo reír a Erizo. Erizo escribió una carta.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Vamos a leer otra carta.

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Los impactos de mis acciones

Vas a necesitar un dado y cuándo caiga en una casilla, vas a decir si los impactos son positivos o negativos.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Tortuga hizo una cara graciosa. Eso hizo reír a Erizo.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

- ¿Trae carta para mí? - ¡Traigo carta para…!

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¡Yo también puedo hacerlo!

en su casa cada semana se compra un garrafón de agua, de esos grandotes y pesados, y que, su papá siempre es quien lo carga

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Reciprocidad: dar y recibir

Una excelente opción es ayudarla a acercarle su bastón cuando quiera caminar o a cargar las cosas que se tenga que llevar

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

La que llega cuando menos lo pensamos y nos ilumina la cara y también el corazón: La sorpresa.

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Hagamos un acuerdo

Andrea: Es que, en este juego, las maestras podemos avanzar donde caiga la ficha, no necesariamente en el uno (Mario, frunce

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

contaminación acústica y lumínica. también te habla sobre qué puedes hacer para reducir o disminuir el uso de la energía eléctrica

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

contaminación acústica y lumínica. también te habla sobre qué puedes hacer para reducir o disminuir el uso de la energía eléctrica

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Mis amigas y amigos me apoyan

Vamos a leer otra carta.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Tortuga hizo una cara graciosa. Eso hizo reír a Erizo. Erizo escribió una carta. Y Tortuga le contestó con otra.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

visita al parque, tomar agua cuando tienes sed, porque el sol está muy brillante y hace mucho calor y te puede dar en la cara

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Mis amistades y mi grupo escolar

Tortuga hizo una cara graciosa. Eso hizo reír a Erizo. Erizo escribió una carta. Y Tortuga le contestó con otra.

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