Resultados para: «caida-libre_1»

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¿Quisiste decir caída?
¿A cuál le cabe más?
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¿A cuál le cabe más?
Toma un envase que tengas, puede ser de leche o un juego o cualquier otro tipo de producto y analiza cada uno, por ejemplo
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Botellas de colores
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Botellas de colores
recuerda que con la botella mediana puedes llenar 4 vasos y con la más chica, solo 2 vasos; por lo tanto, si utilizas una de cada
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¡Descubre el cuerpo geométrico!
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¡Descubre el cuerpo geométrico!
Una bolsa o cajita con el nombre de vértices y 5 papelitos en forma de rectángulos con los números escritos en cada uno,
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Kibsaim forra un prisma cuadrangular
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Kibsaim forra un prisma cuadrangular
Empieza por las caras y vas a darle vuelta hasta que traces cada una de ellas, al terminar traza las dos bases.
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¡Prismas y más prismas!
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¡Prismas y más prismas!
Dibuja en la tabla cada una de sus figuras geométricas que forman el prisma.
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¿Quién mide más?
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¿Quién mide más?
¿A cuántos gusanos de distancia está cada animal?
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Seguimos midiendo
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Seguimos midiendo
Para medir la libreta lo mejor es utilizar cuartas ya que no son tan grandes y terminas rápido.
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Fábrica de alegrías
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Fábrica de alegrías
Tiren las fichas cada uno y con los números que caigan, formen una cifra de dos dígitos.
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Más o menos de un litro
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Más o menos de un litro
2 Una forma sería ver el tamaño y la forma de cada
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¿Apoco cabe lo mismo?
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¿Apoco cabe lo mismo?
Procuren que cada botella tenga una etiqueta, la cual indique la capacidad de cada botella y que estén organizadas de menor
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¿Por qué no son iguales?
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¿Por qué no son iguales?
A cada jarra se le vaciaron 5 veces el mismo vaso lleno de agua.
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Sumo centenas
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Sumo centenas
Escríbela en tu libreta.
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Fichas de colores
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Fichas de colores
Cada una de ellas tiene valores diferentes.
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En busca del número más grande
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En busca del número más grande
En el sistema de numeración cada número tiene un valor de acuerdo con el lugar que ocupe, a eso se le llama valor posicional
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Usando la recta numérica
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Usando la recta numérica
Realiza un ejercicio más, identificando en cada uno, los números que faltan en los tableros.
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