Resultados para: «arte-revolucionario»
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revolucionaria?
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
políticas, sociales y culturales en los ámbitos de la familia, la escuela, el espacio público; también en los deportes, el arte
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Actividades enfocadas al arte y la cultura.
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
la salud física es recomendable la realización de actividad física variada como correr, andar en bicicleta, practicar artes
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
nacionalidad, la organización social, tradiciones, conocimientos culturales, el hecho de compartir una historia en común, el arte
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
los amigos, los de la colonia, los escolares, aquellos con los que compartes intereses como el deporte, la música, el arte
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Crítica o crítico: Acción o arte de juzgar o problematizar; generar cuestionamientos, juicios y propuestas; proceso mediante
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
pensaban exclusivas para las mujeres, como apoyar en las labores del hogar; participar en la crianza, dedicarse a las artes
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social; abarca las artes
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
Aquí tienes la primera plana del periódico elaborado por una alumna, titulado
El Engrane Revolucionario,
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
Los personajes representan a la reina Victoria de Inglaterra; a Marianne, de la Francia revolucionaria; al zar Nicolás II
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
de los valores culturales, el nacionalismo ayudó a forjar nuevos Estados, contrarrestando los brotes liberales o revolucionarios
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
Énfasis:
explicar la multicausalidad de la Revolución francesa y la relación pasado-presente de las ideas revolucionarias
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· Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
la “Carta de Jamaica” al rey que ambiciona posesiones y riquezas, mientras que los americanos deseaban paz, ciencias, artes
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· Ficha de clase
Armando la historia
País representante del llamado Siglo de las luces, que en 1789 generó un movimiento revolucionario
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· Ficha de clase
Un paseo histórico
Respuesta equipo Napoleón Bonaparte: La Enciclopedia o diccionario razonado de las artes, ciencias y oficios.
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