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¿Cómo son los objetos?

Niña 1 Me da mucho gusto saludar a todas y todos mis compañeros del segundo grado.

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Mis actividades durante el día

Útiles escolares: Me ayudan a aprender todas las mañanas que voy a la escuela.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Ya tenemos tres días, ¿Qué otro día nos falta?

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

¡Qué bonito dibujo están haciendo entre todas y todos!

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

Todas las plantas que aquí tenemos tienen colores y las podemos clasificar así, voy a agrupar las dos que tienen el color

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Clasificación de los animales

v=SiGqsh09w6w&list=PLLAcoRHqCmNQS_kDeo71yz2I1iozu8AYj&index=2 Tenemos muchos animales en México

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El entorno y algunos de sus cambios

Entonces ahora ya tenemos más presente esa información que aprendimos sobre los elementos naturales, que son todos aquellos

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El croquis y los trayectos

referencia, en este caso fue la mesa, los puntos de referencia son lugares u objetos que siempre están en el mismo sitio y que todos

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Somos únicos y valiosos

Como lo viste en la imagen, todas y todos somos diferentes, empezando por el nombre que tenemos, además ya sabes que tenemos

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Mi cuerpo y su cuidado

Para iniciar, recordemos que todas las personas somos únicas y valiosas, porque tenemos características que nos hacen diferentes

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Bienvenidos a segundo grado

¿Eso significa que todas y todos pueden opinar?

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Mis derechos día con día 1

Todos las niñas y niños tienen derechos, pero al igual que todas las personas tienen responsabilidades.

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Lo que hacemos diariamente 2

¿Crees que todas las niñas y los niños de segundo grado hacen las mismas actividades?

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Lo que hacemos diariamente

¿Todas las personas harán lo mismo? ¿Qué haces cuando te levantas por la mañana?

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

Para finalizar esta sesión te invitamos a respetar a la naturaleza y vivir en armonía con todos los seres vivos.

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