Resultados para: «rama-amarilla»
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rima?
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· Ficha de clase
En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.
Toca el turno a la tarjeta amarilla.
La alegría.
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
El niño no creía que el pajarito, después de dejarlo libre, quisiera regresar a su casa, así que ató una cinta a la rama
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
Ahora conocerás acerca del pánico, por ejemplo, el que te produce una rata que sale de la coladera y corre hacia ti o al
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· Ficha de clase
El árbol regulador de las emociones
Por último, tienes la copa del árbol con sus ramas.
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· Ficha de clase
El árbol regulador de las emociones
Por último, tienes la copa del árbol con sus ramas.
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
Y las sensaciones te muestran cómo te sientes, son como un semáforo que te indican “verde, estas bien”, “amarillo, alerta
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Y la ola amarilla
la marea de sol
en su cresta nos alza,
en los cuatro horizontes nos dispersa
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· Ficha de clase
Apoyémonos en momentos de tristeza
La respuesta a esta pregunta es sí, imagina un árbol en el que el tronco es la tristeza y las ramas son todos sus familiares
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· Ficha de clase
En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.
Es causada por algo inesperado y nos ayuda a adaptarnos.Toca el turno a la tarjeta amarilla. La alegría.
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· Ficha de clase
El árbol regulador de las emociones
Por último, tienes la copa del árbol con sus ramas.
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· Ficha de clase
Apoyémonos en momentos de tristeza
La respuesta a esta pregunta es sí, imagina un árbol en el que el tronco es la tristeza y las ramas son todos sus familiares
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Y la ola amarilla
la marea de sol
en su cresta nos alza,
en los cuatro horizontes nos dispersa
y nos devuelve, intactos
en
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Y la ola amarilla
la marea de sol
en su cresta nos alza,
en los cuatro horizontes nos dispersa
y nos devuelve, intactos
en
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· Ficha de clase
Contribuimos a respetarnos
Y que cada que se haga una banqueta nueva se construya una rampa en todas las esquinas.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio
A este tronco le vas a agregar por lo menos 5 ramas, en ellas, vas a escribir las siguientes preguntas:
¿En
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