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Las propiedades de la luz

te es posible realiza la siguiente actividad, para ella necesitarás el siguiente material.Una lámpara de mano.1 cuaderno.2

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Eclipses de Sol y de Luna

t=80Del minuto 1:20 a 2:27¿Qué te pareció? ¿Qué fue lo que te llamó la atención?

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Un poco de historia para aprender más del sistema solar

t=120Del minuto 2:00 a 2:09    II. ¿Qué es el movimiento de rotación de los planetas? 

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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?

Observa el siguiente video del minuto 13:58 a 14:55. 2.

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Yo opino…

Ve hasta el minuto 2:14 DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN https://www.youtube.com/watch?

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Misión: Es cuestión de perspectiva

En el ESCENARIO 2 puedes decirte a ti mismo: ¡Qué nervios!

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

1. 1. 2. 2. 3. 3.

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Los monstruos sí existen

José siente alegría. 2. Andrea es una niña que le gusta cuidar sus cosas.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Sólo cuentas con 2 tinas como ayuda para poder cruzar.

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

minuto 0:45 y detenlo en el minuto 1:10 nuevamente inícialo en el minuto 1:21 y detenlo en el minuto 1:33 después del minuto 2:

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¡La encuesta que no me cuesta!

a) mucho        b) poco             c) nada 2. ¿Cómo prefieres jugar?

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Reportando los datos de la encuesta

En resumen, podemos decir que: Ahora sigamos con la pregunta 2.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

En esto que leímos, aparecen 2 personajes, son el doctor Terríbilis y su ayudante Famulus.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Énfasis: examina escenarios y personajes en los cuentos clásicos.

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La trama de los cuentos

Énfasis: examina la trama en los cuentos clásicos. ¿Qué vamos a aprender?

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