Resultados para: «maria-marcos-cedillo»
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magia?
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Primero, traza la recta, con las marcas que pusiste en el cordón y ve qué le hace falta para que sea una recta numérica.
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Jícamas
105
Mangos
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
cerreras de atletismo que se corren fuera de la pista como la de maratón, en la que se corren 42 kilómetros, y las de marcha
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
El reto de encontrar la respuesta queda en tus manos.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Marca las distancias de dos maneras: como un avance en kilómetros dentro de la pista y como una fracción del recorrido total
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· Ficha de clase
Alimento nutritivo
y la cantidad de porciones que tienen los productos que regularmente consumimos y así comparar entre la diversidad de marcas
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
porque como ya viste, son 100 cuadros, eso significa que cada cuadro, representa el 1%
Si marcas
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· Ficha de clase
¿Dónde lo pongo?
que pensaras en los números a partir del segmento de línea recta que teníamos y no a partir de los números que estaban marcados
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· Ficha de clase
¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
Cajas de gelatina:
Cajas de cerillos:
Botes de leche:
Realiza lo que se pide
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· Ficha de clase
Vamos a vencer retos
Marca primero el punto de 1.32 y luego 1.33, después señala el punto de en medio que será 1.325
Se ubican
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· Ficha de clase
Dímelo con gráficas
El lunes, salieron 17 personas, el martes 16, el miércoles 19, el jueves 18, el viernes 16, el sábado 20 y el domingo de
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· Ficha de clase
Matemáticas en las maravillas de México
Como los dos tienen altura marca con una “palomita”.
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· Ficha de clase
De viaje hasta Alaska
Para cumplir con el encargo que le hizo su prima a María, llevó botellas de 50 ml.
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· Ficha de clase
Ajedrez y submarinos
Marca en el tablero las siguientes coordenadas: (5,1) (7,1) (9,3) (9,5) (7,7) (5,7) (3,5) (3,3) (5,1) ahí se cierra la figura
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· Ficha de clase
Los misterios del plano cartesiano
Ahora, localiza en tu plano (hoja) los puntos del inciso d, (5,8) (5,2) (5,6) utiliza un color diferente para marcar cada
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