Resultados para: «los-asientos-no-se-acuerdan»
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acuerdos?
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste:
Esta sesión se llamó “Mi espacio imaginario” y se refiere
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Si no cuentas con el recurso de los aros, se puede marcar el área con gises de colores, recortes de papel de rehúso, con
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
encuentras en la calle expresa con tu cuerpo cuando ya no quieres que se acerque o si quieres que se acerque más.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Realiza el círculo más grande que se pueda con tu listón, con los extraños necesitas mucho más espacio personal porque no
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Los colores cálidos se refieren a radiante, luz, luminosidad, dinamismo, alegría, mucha energía y los colores fríos, es lo
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
¿Se parece tu familia a alguna de éstas?
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
Identificarás los colores secundarios tal como se producen a partir de los primarios y diferencia los colores cálidos y fríos
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· Ficha de clase
La magia de los colores
La magia de los colores
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Los objetos tienen distinta consistencia y textura, pero en caso de no contar con los objetos los puedes sustituir por algunos
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
Todo aquello que te produce los colores cálidos y los colores fríos, también lo puedes asociar con la música.
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Estableciste tu espacio personal y lo delimitaste con unos aros para que no fuera invadido.
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· Ficha de clase
Colores y flores para mi cancionero
End of Summer - The 126ers (No Copyright Music)
https://youtu.be/Wc0jKqq-P5I
Los diseños pueden
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
de acuerdo a tu respuesta toma las manos o los pies.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
No te preocupes por tener miedo, cuando creces se te quita.
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· Ficha de clase
Creo mis propias secuencias
Recordaste que también el objetivo es reconocer las diferentes velocidades con las que se realizaron los movimientos en cada
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