Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

ejemplo: el maestro expone sobre un tema de español o cuando los estudiantes exponen sus trabajos o proyectos ante sus familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

La identidad nos permite tener nombre y apellidos, habitar en una comunidad o ciudad donde convivimos con nuestros familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

entrevistarla a ella como a tus demás parientes; además, tendrías la posibilidad de recurrir a fotografías y demás documentos familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Narrativo, informativo, expositivo y persuasivo Padres, abuelos, padrinos y familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

nuestras formas de vida y refuerza el sentido de pertenencia a nuestra comunidad, a partir de “grupos domésticos” que son familias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

derechos de las niñas, los niños y los adolescentes es obligación y responsabilidad de todas y todos: del gobierno, de las familias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Cuerpo Situaciones diversas de los profesores, los estudiantes y sus familias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

Y si te es posible, dialoga sobre ellas con tus familiares; seguro que así podrás enriquecer las tuyas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

También reflexiona y dialoga con tus familiares la siguiente pregunta: “¿Cuál es la importancia de que en diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

Ésta puede construirse a partir de experiencias, conocimientos, hechos, ideas o creencias, por ejemplo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

El reto de hoy: Pregunta a tus familiares acerca de la historia de tu comunidad, pídeles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

de departamentos pueden suplirse satisfactoriamente las fallas del servicio público, enlazando todos los depósitos familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

hoy: Elabora el cuadro, con la información que hayas investigado y preséntalo a algun familiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Y el hermano mayor, tiene una voz gruesa, como la de su papá, y algo más serio que el resto de sus familiares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No hay cuento que por bien no venga…

Respecto al escenario, y, a pesar de que éste no es descrito explícitamente, se trata de un mundo en el que las familias

Ver contenido