Resultados para: «qué-hago-con-el-punto»
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación y tiempos de espera en un ambiente de colaboración.
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
identifica grupos de personas que han sido susceptibles de discriminación y maltrato y analiza las consecuencias de este
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Con esfuerzo, los retos puedo superar
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
identifica el deseo de bienestar común a todos.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
Los cambios que me generan bienestar
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· Ficha de clase
El laberinto de las emociones
El laberinto de las emociones
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
toma decisiones ante un estado aflictivo, que le permitan mejorar sus respuestas y generar bienestar.
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional:
-Me da gusto que te des cuenta de la diferencia, ¿Qué es lo que más llamó tu atención acerca de la situación con Sofí?
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
Navegando en el mar de las emociones
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
considera los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
Decisiones que impactan al mundo
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· Ficha de clase
“Misión: Viaje al universo de las emociones”
Justamente, estamos en el planeta de la sorpresa. ¿Y eso qué tiene que ver?
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· Ficha de clase
“Explorando el universo de las emociones”
“Explorando el universo de las emociones”
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· Ficha de clase
Universo de emociones: el enojo.
Universo de emociones: el enojo.
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