coleccion · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

Then, you can see the ingredients. Después están los ingredientes.

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Let’s make a fruit salad

Thank you for your company. Gracias por su compañía.

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La mochila de Teddy Bear

Then, let’s choose the objects that belong to Teddy Bear. ¡Bien!

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Preguntando por los objetos del aula

First, listen to each question then, pronounce them.

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Ayudemos a Pedro

We will ask what color this object is and point out the Teddy Bear that belongs to that color.

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El mundo natural mexicano

We have already learned some names of animals that live in the forest.

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Ayudemos a Pedro

We will ask what color this object is and point out the Teddy Bear that belongs to that color.

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El mundo natural mexicano

We have already learned some names of animals that live in the forest.

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Resolvamos las dudas de Paty

And if there are more than one object, then you ask: What color are they?

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Tiempo de cantar

Remember that you are also practicing and learning that way. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo

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Reforcemos lo aprendido

un olor desagradable, lo más seguro es que ya no están en óptimas condiciones de ser comidos, y bueno después de ver y oler

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¡Qué bueno...aunque esté del asco!

vacío, cuando le atino, gano el derecho a elegir uno de los elementos que están cubiertos, se le vendaron los ojos y debió oler

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¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar

El cuerpo detecta eso a través de los sentidos, por ejemplo, es común que, al oler comida en descomposición, sientas asco

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El laboratorio de lo desagradable

La aversión , es la más intensa ¡sería todavía más intensa que lo que sintió Edith, al oler esa sustancia

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¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar

Si no existiera el asco, te la pasarías enfermo o morirías por comer, beber u oler cosas que te hacen daño.

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