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Escribamos nuestra monografía

¿Te parece si ves el nuevo mapa conceptual? ¿Cuántos conceptos te quedaron en tu mapa? Los mapas no deben ser iguales.

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Camarón que se duerme...

Más vale maña que fuerza.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202101/202101-RSC-GeO50LsSkf-A2.mp3 Audio

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Recursos literarios

Lo qué no mata engorda. La respuesta correcta es Analogía. Refrán 2. Las cuentas claras y el chocolate espeso.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

vías respiratorias superiores, como la gripe y la faringitis; también las llamadas gastrointestinales, causadas por la mala

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Observa la lata de atún.Ahí dice también: “masa drenada”, sabes ¿Qué significa eso?

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

En este caso no hay nada que te permita saber la razón por la que la señora era tan mala, seguramente ella era mala simplemente

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Similitudes y diferencias en las narraciones

La señora mala maltrata a todos los habitantes del pueblo, incluso a sus hijos y en el otro, los ratoncitos utilizaron su

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

porque hacen lo que hacen, para saber porque los ratones se aprovechaban de los demás animales y porque la señora era tan mala

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Datos biográficos

El tzeltal pertenece a la familia lingüística maya y las variantes lingüísticas más importantes se identifican por nuestra

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Se recomienda hacer uso de recursos gráficos como: ilustraciones, mapas conceptuales o esquema.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Elaborar un mapa conceptual para definir qué datos utilizarás y qué subtemas abordarás.

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Cómo elaborar una solicitud

como tsotsil, es una de las seis lenguas indígenas nacionales más habladas en el país, pertenece a la familia lingüística maya

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Características de mi idioma o lengua

tá machí, wikabe namuti mapú tá muje aboy a tabene mapú riká tá ra´icha, mapú tá bacha bene ra´icha abala nima ralámuli

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Mbeñe, nu ts’ijña nu mama pjeko tsja’a, o b’epji ngeje ra mama texe k’o tsja’a nañ’o jñiñi, texe k’o mama na b’ejmi só’ó

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Escucho y me divierto

Na Bonrro yo jñiñi jñatrjo eregi yo tonji ñe yo nemeji koyo mbaskua in jñiñi mara mbúrú mara nguari ra tjumuji mara orúji

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