Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

Aprendizaje esperado: Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Mi experiencia siendo inspector

¿Cómo sabemos si la información es verídica?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Nub u tho g a tho bi

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Leer para disfrutar

C on alguien de tu familia , comenta y reflexiona cada una de

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Te quiero decir lo que siento

L os poemas son para leerse y disfrutars e; s on como música

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

-Es fácil maestra, The cat cataplum in the water glugluglu and not mas’ miau miau.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Aprendizaje esperado: infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Y esta información puedes organizar en una tabla.

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¡Revisemos el folleto!

Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara.

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¡Hagamos un folleto!

Ahora distribuiremos la información que redactamos.

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Conociendo nuestra comunidad

Pueden ser en un cartel informativo, en un periódico mural, en un folleto o en una línea de tiempo o en libros o enciclopedias

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Déjame contarte sobre mi familia

Ahora regresemos a nuestro planificador (La tabla anterior de recuadros) y tratemos de llenarlo con la información que nos

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Revisando los periódicos

Tengamos en cuenta que un texto expositivo, generalmente da a conocer una información de la realidad de forma objetiva, es

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Aprendizaje esperado: identifica información sobre su familia en diversas fuentes

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