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A veces diferentes, otras veces semejantes

lo disfrutamos.- Nos gusta que en nuestras clases los niños aprendan jugando.Tienen mucha razón, a Adriana le encanta que

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación y tiempos de espera en un ambiente de colaboración.

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

identifica que se puede aprender del error y la dificultad, y lo vive con optimismo.

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Pongamos solución a la discriminación

Por ejemplo, Mariana comenta que a ella le gustan muchísimo los carros y los vehículos en general.

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

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En bienestar, podemos estar

En bienestar, podemos estar

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Los cambios que me generan bienestar

Los cambios que me generan bienestar

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El laberinto de las emociones

Adriana lee en voz alta lo que en el cartel está escrito:“Para la tristeza superar,primero hay que indagar,y saber lo que

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Vámonos de campamento

en pantalla y los niños puedan ver el reto).

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Mi viaje emocional:

-Ahora que vi lo de Sofí, me queda todavía más claro lo que pasa con mi cuerpo si estoy en agitación o si estoy en calma.

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Navegando en el mar de las emociones

Navegando en el mar de las emociones

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Atando y desatando las emociones

considera los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.

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Decisiones que impactan al mundo

toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.

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“Misión: Viaje al universo de las emociones”

recuerden que a lo largo de este viaje les narraré todo lo que ocurra en esta misión.

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“Explorando el universo de las emociones”

Bueno, confío en lo que dices.

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