Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

Let´s look at these illustrated preparation steps and we will read them, making movements for each one.

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(Ciclo I)

Katy: “Mom, I would like to go to the park” Can we go for a while?

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La mochila de Teddy Bear

Ask for help from an adult. Pide ayuda a una persona adulta.

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¿Y cómo saludo?

(Greeting song) - English song for Kids - Exciting song. https://www.youtube.com/watch?

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Jugando con los saludos en inglés

Let’s review the last time for today - vamos a repasar por última vez por hoy.

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Las señales del semáforo

A traffic light for vehicles has red, yellow, and green signals.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Pero PON ATENCIÓN AQUÍ- we say toes for the feet; fingers for the hands.

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Acciones en el salón de clases

-Ready for the class?Yes, of courseGreat!

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(Ciclo I)

Tips for making signs for a study place.https://youtu.be/2Nyyiw2b440Mientras comienzas a elaboras tus posters, tendrás otra

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Reconoce información sobre objetos del hogar

For example. Por ejemplo: A yellow table / una mesa amarilla. What is it?

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Palabras que riman

Now your friend Nicolás wrote something for you.

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Acciones en el salón de clases

-Ready for the class?Yes, of courseGreat!

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Cantando rimas en el mar

Four lobsters repeat four lobsters / cuatro langostas, repite “cuatro langostas”.

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Escucho un cuento que rima

You will sing the song and while doing the movements for each word.

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Review 1

For today is everything. Don't forget to share what you learned with your family. Por hoy es todo.

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