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Diversidad de costumbres 2

Metzabok, entre las montañas de la Selva Lacandona, en el municipio de Ocosingo, Chiapas; es un área de protección a la flora

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Integro mis aprendizajes

¿Qué sensaciones crees que sintió cuando tocó, la flor? ¿Cuándo tocó el hielo?

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Vemos y sentimos

¿Tocar una pared o tocar un pétalo de una flor? ¿Ver una mariposa o ver una hoja de una planta?

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Cuidamos nuestro cuerpo

Así es, al igual que los muebles el polvo y suciedad que flota por el aire se detiene en tu cuerpo, ¿Te imaginas la suciedad

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

Ahora dice:   Con flor y sin flor.  

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El entorno y algunos de sus cambios

Las caras del dado que carean serán en el siguiente orden: Flor.

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

Fuente: https://pixabay.com/es/photos/flor-flor-blanca-cosmos-blanco-1678770/ Puedes experimentar con las plantas

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A corregir nuestros textos

#page/36 Por ejemplo, la letra E: Nombre Apellido Animal Flor o fruto Lugar Puntos Emiliano Estrada Elefante Elote Ecuador

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A corregir nuestros textos

#page/36Por ejemplo, la letra E: Nombre Apellido Animal Flor o fruto Lugar Puntos Emiliano Estrada Elefante Elote Ecuador

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Investigamos más sobre animales

Un pato: Es un ave, de pico ancho, acuática, tiene plumaje, existe una diversidad de patos entre ellos salvajes y domésticos

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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Las palabras y su origen

#page/191 Sigues deduciendo significados, sabes que tzitziqui es flor y shéparin es cuidado.

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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¡Yo me llamo!

estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en náhuatl y quiere decir, flor

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¡Yo me llamo!

estás las hemos incorporado a nuestro lenguaje cotidiano, por ejemplo, Xochitl, está escrita en náhuatl y quiere decir, flor

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