Resultados para: «cuernos-rayados»
7315 resultados
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cuerpos?
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
A que no se dañe tu cuerpo.
Observa el siguiente video:
¿En dónde están mis Derechos Humanos?
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Escribe en la primera columna: “Vestido” y en la otra columna: “Es importante para cubrir nuestro cuerpo y protegernos del
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
De la misma manera, todos los animales llegaron a la pastelería: conejos, pollos, erizos, perros, cuervos, vacas, cerdos,
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Por ejemplo: “Mi abuelita es una gran contadora de cuentos, porque ella tiene la capacidad para imaginar y crear interesantes
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Tenemos que pensar que los más afectados siempre son los que toman la decisión de hacer algo que dañe su cuerpo o su mente
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
de utilizar pantalón de manta amarrado al tobillo, paliacate rojo al cuello, sombrero y morral de ixtle y huaraches de cuero
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Lupe, su mamá le enseñó a querer a las plantas, le dio muchos consejos, mientras la veía cuidarlas, después aprendió en cursos
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Cuenta cuentos.
Historia de Carlos y Mariana.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Las mujeres y los hombres siempre han sido distintos entre sí, nuestros cuerpos son diferentes, Incluso nuestros esqueletos
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Por ejemplo: “Mi abuelita es una gran contadora de cuentos, porque ella tiene la capacidad para imaginar y crear interesantes
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
En la cuarta imagen hay tres niños, dos de ellos se ríen de uno que tiene los ojos rasgados.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
De la misma manera, todos los animales llegaron a la pastelería: conejos, pollos, erizos, perros, cuervos, vacas, cerdos,
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Escribe en la primera columna: “Vestido” y en la otra columna: “Es importante para cubrir nuestro cuerpo y protegernos del
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
propias decisiones, por ejemplo, yo decido lo que pienso, lo que quiero decir, cantar, expresar, cómo vestirme, o qué cuentos
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Lupe, su mamá le enseñó a querer a las plantas, le dio muchos consejos, mientras la veía cuidarlas, después aprendió en cursos
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