Contenido · Ficha de clase

Let´s explore!

Are we going to our lab? ¿Iremos a nuestro laboratorio? Yes, but before that, let’s review what we are going to do.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

I know they live in the ocean.Yes, and they eat fish and other animals from the sea.They are good predators.And there are

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Musical instruments

We are going to play a song and you will guess what instruments are being played.

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What is your favorite musical instrument?

Are you ready to write your favorite musical instrument card?

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What is your favorite musical instrument?

Are you ready to write your favorite musical instrument card?

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What can you find in the sea?

What color are they?What type of animals are whales?

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Repasemos algunos temas

Are you ready to write the steps to make an object?

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Creando trabalenguas

Arma oraciones tomando algunas de las palabras, no es necesario utilizar todas, por ejemplo: Hay un corcel atado

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Las narraciones

, de algún familiar o alguna historia de tu comunidad, escríbela en hojas blancas o de colores, ilústralo y por último arma

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

quienes te rodean y lo que rodea, tienes que interpretar lo que pasa, lo que sucede a tu alrededor p ara

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El texto informativo

¿Jitase bemelasi ara jowa o jitase en che tuisi ara jowa?

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Una noticia importante

que han encontrado alrededor de 200 osamentas de mamuts, restos de camellos, caballos y de seres humanos en esa zona y calculan

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Elijamos un poema para leer en voz alta

, no hay una orilla, y, si acaso la hay, pues no es ni de agua ni de arena.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

No es agua ni arena la orilla del mar.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

No es agua ni arena la orilla del mar.

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