Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
Siéntate como si estuvieras pequeñito.
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· Ficha de clase
Curiosidades del lenguaje escrito
Confronta tus ideas para que decidas como se vería el mismo poema con diferentes letras o variaciones.
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· Ficha de clase
Días de trabajo y de descanso
Como las personas que trabajan en las tiendas, los policías, los bomberos, doctores, enfermeras.
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· Ficha de clase
El mundo que me rodea
Los elementos naturales son aquellos que son propios de la naturaleza, como son:
Animales
Plantas
Ríos
Montañas
Viento
El
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
¿Qué vas a tomar como unidad? ¿Qué opciones tienes?
¿Qué piensas?
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· Ficha de clase
¡Terminé mi infografía!
Observa el siguiente video que te ayudará a tener más ideas para realizar tu infografía:
Como hacer una infografía UNAM.https
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· Ficha de clase
¡Terminé mi infografía!
Observa el siguiente video que te ayudará a tener más ideas para realizar tu infografía:
Como hacer una infografía UNAM.https
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· Ficha de clase
Las mejores decisiones, las tomo conmigo
Como la pandemia que vivimos actualmente.
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· Ficha de clase
Aprendemos a valorarnos y respetarnos
Todo lo que existe en la tierra tiene un ser, así como los cerros, el agua o los bosques.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Ahora te mostraré por separado como puedes describir a una persona.
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· Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
También observaste los rectángulos, así como el trapecio.
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· Ficha de clase
Peces, peces y… peces
La adivinanza dice:
Aunque no lo parezco,
soy un pez,
me ves en el mar,
y como pieza de ajedrez.
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· Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
También observaste los rectángulos, así como el trapecio.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
¿Qué vas a tomar como unidad? ¿Qué opciones tienes?
¿Qué piensas?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y sus movimientos
¡Así como la canción que acabas de cantar!
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