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Ficha: ¿Qué sabes sobre los delfines?

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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Ficha: ¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica su

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Ficha: ¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica su

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Ficha: ¿Regresa a su forma original?

Ficha: ¿Regresa a su forma original?

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Ficha: ¿Sexual o asexual?

compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción, e identifica que son resultado de la

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Ficha: ¿Un triángulo que es un rectángulo?

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

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Ficha: ¿Y cómo saludo?

A partir de esta ficha de clase aprende distintas formas de saludar y de despedirte.

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Ficha: ¿Y cómo saludo?

En esta ficha de clase se te muestran distintas formas de saludar y de despedirte.

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Ficha: ¿Y cómo sobrevivimos al Paleolítico? Los primeros pobladores del continente

señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura

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Ficha: África en México

infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación

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Ficha: Área y volumen

Aprendizaje Esperado: consolidar contenidos del eje: forma, espacio y medida.

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Ficha: “Entre todos tomamos acuerdos”

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la familia.

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Ficha: “Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Ficha: “Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Ficha: “Juego y participo en mi comunidad”

Con apoyo de esta ficha de clase, conoce los juegos y forma en que participan las niñas y los niños en sus comunidades.

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