Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos caben?

Hacer un dibujo o esquema del problema te ayuda a pensar en una estrategia de solución.

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Problemas olímpicos

Tienes que la superior mide 2.35 m y la inferior 1.5 m.

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En busca de una fórmula

¿Cuántas tablas de madera se necesitarán para hacer la puerta de la escuela, si las que se encuentran en la maderería miden

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Construyendo figuras

Si quieres pasar de una unidad mayor a una menor inmediata multiplica por 100 si quieres pasar de una menor a una superior

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Contenido · Ficha de clase

No basta con mirar

En la parte superior de la figura se indica el número de cuadros que contiene cada una, y los números que están en la parte

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Los más cercanos

Puedes observar que los diferentes sitios tienen señalado en la parte superior derecha el número de kilómetros que hay entre

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Un gallito colorido

Haz un esquema de todas las operaciones que se han estado haciendo para calcular el material que se necesita para cada parte

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Contenido · Ficha de clase

Partes de un todo

Muy bien, serían 60 mujeres las alumnas que hay en la escuela.

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Contenido · Temas

¿Cuál es la escala?

¿Cuál es la escala?

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¡Co-men-za-mos!

ESCENA 3.

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¡Tercera llamada, tercera!

En casa te propongo comenzar a elaborar tu cartel sobre la puesta en escena, recuerda tener toda la información que quieras

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¡Segunda llamada, segunda!

Realización de la escenografía y utilería de su puesta en escena. https://www.youtube.com/watch?

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¡Primera llamada, primera!

Mientras, a dos kilómetros de allí, Francisca estaba en el jardincito de la escuela.

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Todos para uno y uno para todos 2

Los roles creativos aportan ideas a la puesta en escena a partir del texto dramático o del guion.

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Todos para uno y uno para todos

Ellos también son incorporados a la escena en las obras de teatro, tanto como los bailarines.

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