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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a escuchar algunas canciones, detectamos cómo nos hacen sentir, pero, en vez de expresarlo con palabras, lo vas

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Vamos al teatro

Posiblemente en tu escuela han realizado alguna obra de teatro, con participación de niñas, niños y familias.

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Para darle forma y color a tu imaginación

asiste un niño cuando lo vemos caminar rumbo a su escuela.

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¡Primera llamada, primera!

Mientras, a dos kilómetros de allí, Francisca estaba en el jardincito de la escuela.

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¡Tercera llamada, tercera!

¿Has escuchado hablar de la publicidad? Tema 4. Propuestas de publicidad y difusión de la obra.

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¡Co-men-za-mos!

(Se ve a Francisca a lo lejos cortando pasto del jardín de la escuela.

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Trabajo en equipo

realizado en equipo, esto nos lleva a que, en todo trabajo en equipo, así como en las relaciones personales ya sean en la escuela

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El drama de la vida

Observa el siguiente video: Video con las evidencias del trabajo de los alumnos de 5to grado grupo C, de la escuela Niños

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Mi nombre es Yamilé, estudio en la escuela “Estado de Yucatán”.

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

Pero antes te invito a ver a la alumna Zeany Gallegos de la escuela “Profesor Enrique Vázquez Islas” que nos manda la pregunta

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Y el repaso dice así…

recordar lo que fuimos trabajando, para iniciar vamos a recordar la pregunta que nos hizo el alumno David Ian Córdova, de la escuela

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Alex Mercado y el piano de jazz

Ahora entona con los nombres de cada grado ¡Escucha cómo sería! Ra, ti, yo, de, fi, de, yo, ti, ra.

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La batería de Enrique Nativitas

Aquí podrás escuchar a una de las mejores orquestas del continente, también es sede de la Compañía de Teatro de Sídney y

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El trombón de Fernando Islas

La próxima vez que escuches tu canción preferida, intenta descubrir si notas sus silencios o escuchas la combinación de sus

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Te invito a escuchar un movimiento del compositor Antonio Vivaldi, “La primavera”. Primavera, Allegro.

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